做好“大學最后一課”與“社會第一課”之間的銜接，有助于化解大學生的實習焦慮，進而消除掏錢買“實習證明”這樣的怪現象

　　大學生畢業季來臨，虛假實習證明買賣隨之火熱。工人日報記者在某社交平臺以“實習證明”為關鍵詞進行檢索，發現有十萬余篇相關帖子，內容涉及“實習證明購買”“實習證明進檔案嗎”等方面，還有不少人在評論區留言尋找獲得實習蓋章的途徑。

　　網店“開實習證明”的業務有多火爆？這篇題為《網店“開實習證明”業務火爆，坑了誰？》的調查報道提供了一個視角：在一家提供實習簽字、蓋章、回訪等業務的網店，記者注意到，相關產品月銷量顯示3000余單。一周后，記者再次點開該商品鏈接，發現銷量顯示為4000單，增加了1000單。此類交易不只是為學生加蓋公章這么簡單，往往還提供代寫評語和電話回訪之類的“增值服務”，賣家同時會準備涉及不同行業、不同地點、不同企業的實習合同，已經形成了一條完整的非法產業鏈。

　　誠如法律人士所言，在虛假實習證明交易中，偽造、變造或者買賣印章，偽造、變造或者買賣實習證明文件，使用假的實習證明，這些環節都涉嫌違法。打擊此類非法交易，首先需要網購平臺扎緊各自的籬笆。現實中，各網購平臺都嚴格禁止此類交易，但不少商家卻能通過修改店鋪名稱、提煉關鍵詞等形式繞過平臺監管，由此也提醒網購平臺需要加大日常巡視和動態監管力度。除此之外，還有一個問題更值得追問：網店“開實習證明”的業務為什么“供銷兩旺”？

　　“開實習證明”業務的走俏，再次說明了一個道理：有需求就會有市場，利益巨大，難免有人鋌而走險。此類現象中，無孔不入的商家固然盡顯“雞賊”，隨波逐流的大學生亦令人嘆息：實習原本是從大學到社會的過渡期，但他們從“社會第一課”中學到的卻是欺騙。這無疑是糟糕的“第一課”。以這樣的姿態開啟職場生涯，那些大學生們將如何面對漫漫人生路上數不清的誘惑與考驗？

　　當然，大學生們也有很多理由替自己辯護。有人覺得實習“含金量低”，有人認為實習對就業幫助不大，有人不想成為“免費勞動力”，有人擔心影響考研……更為重要的是，不少學校明確要求學生必須參加實習，否則不能畢業。抵觸實習但又不得不實習，掏錢買“實習證明”自然就成為一種“捷徑”。但問題是，買得了“證明”買不了本領，騙得了學校騙不過自己，何必如此自欺欺人？

　　對于大學生來說，實習既是對所學專業知識的綜合檢驗，也是為即將步入的職場生涯做鋪墊。如果對實習缺乏重視，說明缺少清晰的職業規劃；如果認為實習“無用”，那只能說明，在當初的專業選擇上較為草率。無論是從個人職業規劃，還是從恪守法律道德規范的角度出發，認真對待實習都是大學生理應上好的“社會第一課”。

　　對于大學來說，子虛烏有的“實習證明”之所以能夠蒙混過關，本身就足以暴露不少問題：有些大學可能只是在意“留痕管理”，并不在意實習證明的真偽；有些大學雖然明確禁止造假，實際上卻只是“虛張聲勢”……凡此種種，不僅不利于大學生順利融入社會，而且難免會貶損大學自身的聲譽。

　　大學畢業生是國家寶貴的人才資源，是保就業穩就業的重點群體。今年政府工作報告指出，落實落細就業優先政策，把促進青年特別是高校畢業生就業工作擺在更加突出的位置，切實保障好基本民生。高質量的實習經歷，是大學生實現身份轉換的第一步，這也是穩就業的應有之義。由此，需要大學有針對性地為學生提供相關指導服務，使實習方式更加多元、認證和通過渠道更加暢通。

　　做好了“大學最后一課”與“社會第一課”之間的銜接，有助于化解大學生的實習焦慮，進而消除掏錢買“實習證明”這樣的怪現象。

來源：成都商報